In Marcels Hundeschule haben Sie die Möglichkeit, gemeinsam mit Ihrem Hund eine strukturierte Ausbildung zum pädagogisch arbeitenden Schulhundeteam zu absolvieren.

Seit vielen Jahren begleiten wir Lehrer, Erzieher und Sozialarbeiter auf dem Weg, ihren Hund verantwortungsvoll und professionell in ihren Arbeitsalltag zu integrieren.

Die Ausbildung basiert auf dem bewährten Konzept der Familien-Begleit-Hund-Ausbildung (FBHA) und ist vom Arbeitskreis für Schulhundausbildung Rheinland-Pfalz anerkannt.

Sie verbindet fundiertes Hundetraining mit den besonderen Anforderungen des pädagogischen Umfelds.

Wenn Sie mit Kindern oder Jugendlichen arbeiten, selbst Hundebesitzer sind und den Einsatz Ihres Hundes strukturiert und langfristig aufbauen möchten, finden Sie auf dieser Seite alle wichtigen Informationen zur Ausbildung und zum Ablauf.

Bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zählt vor allem eines: Verlässlichkeit! – Für unsere Schulhund-Teams legen wir die Hand ins Feuer!

Warum wir Schulhunde brauchen!

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die schnell, laut und oft reizüberflutet ist. Leistungsdruck, soziale Unsicherheit und fehlende Ruhephasen gehören für viele längst zum Alltag. Gerade in diesem Umfeld können Hunde eine besondere Rolle übernehmen.

Ein Hund bewertet nicht. Er reagiert ehrlich, unmittelbar und klar.
Er spiegelt Verhalten, fordert Präsenz und schafft es, Aufmerksamkeit zu bündeln. Und das Ganze ohne Worte und ohne erhobenen Zeigefinger.

Richtig ausgebildete Schulhunde können Brücken bauen und Vermitteln.
– Zwischen Lehrern und Schülern.
– Zwischen Unsicherheit und Vertrauen.
– Zwischen Unruhe und Konzentration.

Sie fördern Empathie, Verantwortungsbewusstsein und soziale Kompetenz auf eine Weise, die sich nicht erzwingen lässt.

Doch genau deshalb braucht es eine fundierte Ausbildung.

Ein Hund im pädagogischen Umfeld darf kein Zufall sein. Er muss stabil, verlässlich und klar geführt sein. Im Interesse der Kinder, der Einrichtung und des Tieres selbst.
Wir sind überzeugt, dass wenn Mensch und Hund als strukturiertes Team auftreten, entsteht ein Mehrwert, der weit über bloße „Tierliebe“ hinausgeht. Es entsteht echte pädagogische Arbeit.

Arbeitskreises für Schulhundausbildungen in Rheinland-Pfalz!

Die Schulhundausbildung von Marcels Hundeschule ist vom Arbeitskreis für Schulhundausbildung Rheinland-Pfalz anerkannt. Damit erfüllt sie die fachlichen Standards, die für den verantwortungsvollen Einsatz von Hunden im pädagogischen Umfeld vorausgesetzt werden.

Darüber hinaus stehen wir im regelmäßigen fachlichen Austausch mit anderen Ausbildungsträgern und pädagogischen Fachkräften innerhalb des Arbeitskreises. Dieser Austausch ermöglicht es, Erfahrungen aus der Praxis weiterzugeben, neue Entwicklungen zu reflektieren und die Qualität der Ausbildung kontinuierlich zu überprüfen.

Wir nehmen regelmäßig an Fortbildungen, Fachtagen und Austauschtreffen teil. Dabei geht es nicht um Zertifikate, sondern um inhaltliche Weiterentwicklung: um Fragen der Haftung und Organisation, um pädagogische Konzepte, um Belastungsgrenzen von Hunden im Schulalltag und um die praktische Umsetzung im Klassenraum.

Der Arbeitskreis für Schulhundausbildung Rheinland-Pfalz ist ein fachliches Netzwerk, das sich mit Qualitätsstandards, Rahmenbedingungen und fachlichem Austausch rund um den Einsatz von Hunden im pädagogischen Umfeld beschäftigt. Ziel ist es, klare Kriterien für Ausbildung, Eignung und Einsatz von Schulhunden zu definieren und weiterzuentwickeln.

Im Mittelpunkt stehen Themen wie:

Durch den regelmäßigen Austausch innerhalb dieses Netzwerks bleibt die Schulhundausbildung nicht isoliert, sondern eingebunden in fachliche Diskussionen und Weiterentwicklungen auf Landesebene.

So durchlaufen unsere Schulhund-Teams ihre Ausbildung!

Die Ausbildung zum Schulhundeteam beginnt mit der vollständigen Durchführung der Familien-Begleit-Hund-Ausbildung (FBHA). Sie bildet das Fundament für die spätere Arbeit im pädagogischen Umfeld und stellt die Zuverlässigkeit, Führbarkeit und Alltagssicherheit des Hundes sicher.

Bereits zu Beginn prüfen wir im Rahmen einer Wesensbeurteilung, ob der Hund grundsätzlich für den Einsatz im schulischen oder pädagogischen Kontext geeignet ist. Nur wenn diese Eignung eindeutig gegeben ist, wird der Weg in die Schulhundausbildung fortgesetzt.

Mit dem erfolgreichen Abschluss der FBHA inklusive Prüfung verfügen die Hundeführer über eine fachlich spezialisierte Ausbildung in der strukturierten Signalarbeit, in Führung und in der sicheren Einschätzung von Situationen. Die Hunde werden dabei insbesondere auf Verlässlichkeit, Belastbarkeit und klare Reaktion unter Ablenkung überprüft.

Auf dieser Grundlage beginnt die eigentliche Schulhundausbildung.

Diese umfasst zusätzlich neun Praxisstunden direkt in der jeweiligen Einrichtung.

In dieser Phase werden:

• ein individueller Trainings- und Einsatzplan für den konkreten Aufgabenbereich des Hundes erstellt,
• ein Bewegungsplan für den Einsatzort ausgearbeitet,
• tierschutzrechtliche Aspekte geprüft,
• sowie Kollegen und beteiligte Fachkräfte in den Umgang mit dem Schulhund eingewiesen.

Den Abschluss bildet ein Kolloquium, in dem Konzept, Umsetzung und Einsatzbedingungen vorgestellt werden.

Erst wenn alle fachlichen, organisatorischen und tierschutzrechtlichen Voraussetzungen erfüllt sind, startet das Mensch-Hunde-Team in die pädagogische Arbeit.

Mit Herz und Verantwortung!

Ein Schulhund ist kein Zusatzangebot. Er ist Ihr Partner und Teil eines professionellen pädagogischen Konzepts.

Wenn Sie bereit sind, Verantwortung zu übernehmen, strukturiert zu arbeiten und gemeinsam mit Ihrem Hund einen nachhaltigen Beitrag in Ihrer Einrichtung zu leisten, begleiten wir Sie gerne auf diesem Weg.

Wir freuen uns auf Ihre Nachricht.

Marcel Preuß.